4月28日，贵州省哲社重大专项课题开题论证会暨推进贵州教育、科技、人才一体化发展学术研讨会在贵州财经大学召开。20余位来自全国各大高校研究院的专家学者们齐聚一堂，共商贵州人才发展大计。

学术研讨会现场

“近年来，贵州财经大学在科研创新和人才培养方面取得了一系列重要成果。人才研究团队已经成为我校公共管理学科建设的特色亮点，一直以来都非常重视教育与科技创新的结合，注重人才培养的质量和实效。”贵州财经大学党委副书记、校长赵普说，希望通过此次研讨会进一步将贵州人才发展研究所打造成在全国具有知名度、在西部具有影响力、在贵州具有权威性的人才理论创新研究平台、人才工作学习交流平台、人才区域发展咨询服务平台。

贵州财经大学党委副书记、校长赵普发言

据了解，2023年，贵州省将推进教育、科技、人才一体化发展纳入政府工作报告，并进行战略部署。在此背景下，贵州财经大学教授王见敏、副研究员田芳分别成功申请了《贵州促进教育与科技创新、人才培养引进更好结合研究》《强化贵州现代化建设人才支撑的实现路径与对策研究》两项贵州省哲学社会科学重大招标课题。

王见敏解读课题

会上，贵州财经大学贵州人才发展研究所所长王见敏以“贵州促进教育与科技创新、人才培养引进更好结合研究”为主题，立足于贵州省教育、科技创新与人才培养的整体现状，对教育、科技创新与人才培养一体化发展的内涵进行了解读，并提炼出“三位一体”发展的演进规律与不同阶段的发展模式，构建了“需求牵引、目标融合、战略部署、过程管控与成效反馈”闭环逻辑，以期为贵州省促进“三位一体”发展的战略实践提供路径指导与政策建议。

吴江发言

在专家代表发言环节，中国人才研究会常务副会长，中国人事科学研究院原党委书记、院长吴江指出，在进行项目研究时，课题组必须超越单一学科的局限性，不能孤立地从人才或者纯粹的公共管理角度审视问题，而应当采纳跨学科的方法来实现全面视角。他还指出，研究应当深刻聚焦于发展不平衡与不充分的核心议题，并紧密联系贵州省具体的实际情况和需求。此外，吴江主张，课题组在研究过程中要深入探索教育、科技、人才三要素之间的内在发展逻辑，确保这些要素与经济发展、产业升级等关键领域形成良性互动与有效融合。

钟祖荣发言

北京教育科学研究院副院长，中国人才研究会副会长，国家督学钟祖荣表示，就目前全国人才研究力量布局来说，在西部贵州确实是独树一帜。要在教育和科技创新，以及人才培养引进上进行更好地结合。在这个过程中，如何加大科技类、基础类学科和工程人才的培养规模和力度，是基于贵州省的产业和经济结构来进行设计的。

徐军海发言

无锡学院党委常委、副校长，江苏省人才发展研究院副院长徐军海则表示，王见敏在课题设计的技术路线以及一些重点难点，都是非常好的。从教育领域、科技领域等不同领域去谈教育、科技、人才一体化，其内涵解读也是不一样的，要以综合视角去看待一体化。

戚湧发言

南京理工大学教授、博士生导师、国家“万人计划”领军人才戚湧认为教育是基础、科技是引领、人才是支撑，课题组应对三者之间的重要关系进行深入研究，并厘清教育是如何支撑科技、人才、产业发展的问题，除此之外，戚湧还指出课题组在对教育、科技、人才三者展开研究的过程中需明确党委政府的角色边界，结合贵州实际推进项目开展。

李燕萍发言

武汉大学二级教授、博士生导师、中国人力资源开发研究会副会长、民建湖北省委副主委、国家社科重大招标首席专家李燕萍认为课题组在开展研究时需聚焦西部大开发，根据西部的发展现状提出相关建议，做出西部的模式与范式；同时，李燕萍还指出课题组应聚焦贵州产业问题，将应用研究与理论研究进行分层分类研究。

高中华发言

中国社会科学院工业经济研究所企业管理研究室主任高中华认为课题组在研究教育、科技、人才一体化过程中可增加三者之间的差异化、平衡性和匹配性，深入分析三者间产生差异的影响因素，除此之外，高中华还建议课题组对个案进行深度研究，升华课题研究价值。

学术研讨会现场

最后，王见敏对与会专家学者表达诚挚感谢，并对专家们的意见与建议进行总结和回应，表示将进一步优化研究框架与调研方案，继续深化教育、科技、人才一体化研究，确保项目顺利完成，努力产出高质量的科研成果。